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Contextualización sobre cómo hicimos la línea del tiempo y su relevancia.
Nuestro proceso
1.
Justificación de Caquetá ¿Qué se quiere hacer?
2.
Se escoge la metodología de la IAP (Espiral dialógica)
3.
Se propone la realización de una línea del tiempo que enmarque la Educación popular y Rural
4.
Se construyeron textos autobiográficos sobre las memorias personales.
5.
Se socializó y se hizo un ejercicio de sistematización de memoria colectiva
6.
Espacios de formación para la escritura de artículos académicos y los textos autobiográficos.
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